Новое учебное издание Д. Лич продолжает развивать психологические и педагогические идеи, высказанные автором в работе «Детский аутизм и вербально поведенческий подход» и уж знакомые российским специалистам, занимающимся проблемами детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Разрабатываемый Д. Лич вербально-поведенческий подход зарекомендовал себя как надежный, результативный метод коррекции и развития детей с диагнозом «аутизм».
Решением президиума Совета Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по направлению «Психолого-педагогическое образование» от 21-22 мая 2015 года, учебным изданиям Издательства «Оперант» Варгас Дж. «Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости», Лич Д. «Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС» и Альберто П., Траутман Э. «Прикладной анализ поведения: учебно-методическое пособие для педагогов, психологов, учителей-дефектологов» присвоен гриф УМО по психолого-педагогическому образованию.
Решением президиума УМО по направлению Специальное (дефектологическое) образование, 44.03.03, 44.04.03" , книгам издательства "Оперант" присвоен гриф УМО.
Решением президиума УМО по направлению Специальное (дефектологическое) образование, 44.03.03, 44.04.03" , книгам издательства "Оперант" присвоен гриф УМО.
Протокол 2 от 25 июня 2015.
- УМО
- психолого-педагогическое образование
- учебное издание
- Варгас
- Лич
- Альберто
- Траутман
- прикладной анализ поведения
- учебно-методическое пособие
- педагог
- психолог
- учитель-дефектолог