Учебно-методическое пособие Дж. Варгас «Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости» - новое переводное издание, представленное российским специалистам, занимающимся проблемами детей и подростков, обучающихся в условиях инклюзивных образовательных организаций.

Переводом трех важных книг по прикладному анализу поведения Издательство Оперант поднимает планку в обеспечении качественного вмешательства и обучения детей с РАС.

В книге описаны стратегии, которые помогают выбрать поведение, на изменение которого будет направлен обучающий процесс.

Решением президиума Совета Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по направлению «Психолого-педагогическое образование» от 21-22 мая 2015 года, учебным изданиям Издательства «Оперант» Варгас Дж.  «Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости», Лич Д. «Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС» и Альберто П., Траутман Э. «Прикладной анализ поведения: учебно-методическое пособие для педагогов, психологов, учителей-дефектологов» присвоен гриф УМО по психолого-педагогическому образованию.

Решением президиума УМО по направлению Специальное (дефектологическое) образование, 44.03.03, 44.04.03" , книгам издательства "Оперант" присвоен гриф УМО.

Профессор Джулия Варгас - это особенный автор. И особенность эта не только и не столько в том, что она дочь великого Скиннера, бывший президент Всемирной Ассоциации Поведенческих Аналитиков (ABAI), нынешний президент фонда Скиннера, автор многих учебных и исследовательских публикаций, но и в том, что она когда-то начинала свою рабочую биографию с должности обычной учительницей.

Предисловие Джулии Варгас к русскому изданию её книги «Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости» (Behavior Analysis for Effective Teaching).